本年目標:

1. 改善學生做妥功課表現
   1. 清楚界定欠功課之定義：
   2. 欠簽名及欠回條不以留堂處分，除非已達三天可以操行留堂處分。
   3. 發操行留堂的老師必須直接向學生說明發操行留堂之原因，及時紏正學生之錯處。
   4. 若做完功課做得不理想，老師可以吩咐學生再做，但不會以欠交功課計算。
   5. 功課留堂仍與操行留堂分開計算，否則學生更容易被罰缺點。

 

1. 科任老師：
1. 班長每天收功課時記下欠交學生名單交科任老師。
2. 科任老師如認為學生需要留堂，便簽署並親自交留堂紙往校務處，雖然會延遲發留堂紙時間，但大部份學生都不在留堂班時間補做功課，所以影響不大。
3. 科任老師如發覺某次某班的學生欠交次數達十人次的話，老師便需要接見及處理欠交功課之學生，但不會以留堂方式處理。
4. 科任老師如發覺某學生經常欠該科之功課，老師便需要接見及處理該欠交功課之學生。
5. 累積留堂五次仍會被記缺點處分，校務處會通知家長。
6. 被罰留堂的學生，就算是第一次，已經要往留堂班。

1. 班主任：
2. 班主任需要定期檢查學生手冊上家長簽名及學生寫家課情況。每月有一次早會於課室內進行班主任可利用這段時間檢查手冊。
3. 中一及中二班主任需要恆常地檢查中一及中二學生手冊上家長之簽名及學生寫家課的情況。
4. 當學生功課留堂達五次，班主任便要與學生面談了解情況及跟進。
5. 當學生功課留堂達十次，班主任便要聯絡家長以了解情況及跟進。班主任需交回聯絡家長之記錄給校方（級訓導代表）。

 

1. 不同委員會之參與：
2. 對於欠交功課次數極多之學生而言，其問題往往非單一之因素引起，需要針對這班學生作重點的跟進。
3. 每月一次檢討學生功留次數，當某學生功留次數達15次，便由學務委員會、訓導委員會及輔導委員會一起召開個案會議，按學生背景決定由那單位跟進或共同跟進，如學生有功課疑難交學務組小老師；學生成長適應或家庭突變問題交輔導委員會；操行方面交訓導委員會跟進。
4. 整理中一適應計劃，其中一重點是教導學生適應中學的功課，讓學生可逐步自立。
5. 訓導組每月數據分析及跟進：

 

2. ?? 密切留意中二及中三級學生的紀律情況，及跟進有關之情況：

1. 今年中二及中三級有兩班精英班，其餘三班有可能會有較多行為問題出現。校方在編中二級升中三級普通班時，已考慮到避免將頑皮學生放在同班。
2. 年初各班選班長時亦要選擇適當之人選。
3. 今年度中二級及中三級主任與上年中一及中二級主任交流，儘早掌握學生狀況，有關事宜請余副校長聯絡有關老師再作安排。。
4. 學期初已監管行為問題嚴重的學生。
5. 開學時訓導主任提醒各位老師在內聯網核查個別學生往年情況。

 

3. 強化級訓導功能：

1. 每月在訓導會議?報該級整體紀律之情況。跟進該級之遲到、出席、留堂及功過記錄。
2. 出席級會議。
3. 在統測後及考試前後，接見有嚴重操行問題的學生。
4. 與級主任溝通，以便儘快掌握和跟進學生情況。

訓導處本年活動

日期	對象	題目	時間	機構	地點	負責老師
25/8/08	中一	新生日營	上午	輔導處 訓導處	本校	LKC LPM WP YNY
4-6/9/08	領袖生	領袖生 訓練營	放學後入營	-訓導處 -基督教家庭服務中心 -YMCA觀塘會所	校外營舍	WSY WWC2
2-3/10/08	中一	中一生適應學生講座	中一適應課	訓導處	本校禮堂	SLY
17/10/08	中一	中一生適應 校園欺凌	反思課 至 4:45pm	訓導處 觀塘警民關係組	本校禮堂	LKC
28/11/08	中一至中三	講座：偷竊	反思課 至 4:45pm	訓導處	本校禮堂	YNY

低班週會負責人：黃余艮玉老師?? 高班週會負責人：梁國璋老師

III? 其他工作：

1. 改善中一生適應學校交功課及學校其他規則：
2. 訓導主任已於7月13日迎新日提醒家長在上學期不要急於讓學生自行處理功課事，至少要跟進一個學期；
3. 訓導處於學期初發給每位新生一本「中一備忘手冊」，詳列留堂班、功課班的運作，如何申請改期，請病假、事假手續、避免帶貴重物品及提醒學生在書邊簽名等。備忘手冊由司徒樂欣老師老師負責整理。手冊定稿會電郵予各訓導老師。
4. 學年初召集中一新生，重點講解處理交功課問題，並協助學生建立習慣，寫上每份功課要繳交的日期。
5. 每班設 “Homework Captain”，並建議利用反思課將下個上課日要繳交之功課寫上黑板。建議實行一個學期作學生過渡期，下學期由同學互相核對明天要交之功課，並交中一班主任及級主任商談過渡期之安排。
6. 上學期每日檢查手冊，下學期每星期一次於下午點名時檢查學生手冊，班主任需核實手冊內是否有齊家長簽名，留堂班或功課班之監堂導師如發現手冊欠家長簽名要通知班主任。

2.? 訓練學生領袖:

1. 領袖生長人選方面已面見三位學生，全是6A班，1女2男，包括蘇倩文、黃永東及黃惠強，三位皆有承擔，另會再考慮丁鎮澄或王安琪。
2. 9月4,5,6日將進入訓練營，地點為西頁戶外康樂中心，昨天有第一次聚會，8月25日中六迎新日有兩小時訓練。
3. 訓練營會邀請訓導老師致歡迎詞及07/08年度領袖生及領袖生長分享。
4. 今年領袖生團隊中二、中三及中四共53人，另加四位領袖生長。

IV?????? 幫助學生改正行為上的問題
學生自省自強計劃，學生在被處罰後，若能改過，可以服務、優點抵銷記過。
O訓導處會因應需要而安排學生進行行為監管。
O重犯的缺點亦可申請抵消，但最終由訓導處決定是否批準其申請。
O下學期可抵上學期之優點。
所有申請會在下學期末進行抵消，若同學在此期間重犯同一錯誤則申請作廢論。

1. 今年會加強宣傳：措施包括開學期間於早會宣傳此項計劃並電郵全校師生，詳列可抵銷的種類，亦會將申請詳情和表格過膠貼在每個課室告示板上，定期在訓導處網頁上提醒學生申請等。
2. 申請程序：學生須於被處分後一個月內填寫表格第一頁，帶手冊往見黎博文老師登記，當獲發優點或完成服務後，再請黎老師取消缺點。

 

V????????? 預防性的工作

1. 中一日營：培養互相支持之氣氛及提醒同學注意遵守事項。
2. 學期初便開始監管一些有行為問題之學生，以幫助他們在學期初便建立好良好之行為習慣，防止日後出現更多行為問題。
3. 多留意各級之現況，以避免問題惡化。
4. 舉辦的預防性活動.

VI ?????? ????? 各項工作分配

梁國璋老師:	早會宣佈、週會、懲罰紀錄(記過)、中一新生適應計劃、曉明街中學訓導聯網、火警演習、與新老師分享及訓導電腦系統、接洽校服商。
余艮玉老師:	記功及獎勵紀錄(獎貼及畢業班特別獎)、出席紀錄跟進及班長訓練。
司徒樂欣老師	遲到(跟進遲到學生)、中一新生適應計劃。
黃秀英老師:	領袖生隊、壁報宣傳。
黎博文老師:	自省自強計劃、火警演習、儲物櫃分配及訓導電腦系統。
黃華昌老師:	領袖生隊、集體獎勵及畢業班特別獎。
王? 波老師:	留堂班事務

級訓導工作編排??

中一	司徒樂欣老師
中二	黎博文老師
中三	王 波老師
中四	梁國璋老師
中五	余艮玉老師
中六	黃秀英老師
中七	黃華昌老師

具體工作:

• 每月跟進該級之遲到、出席、留堂及功過記錄
• 出席級會議。
• 在統測後及考試前後，接見有嚴重操行問題的學生。